La suspensión aplica al turno vespertino de este martes 6 de octubre y a toda la jornada del miércoles 7; la Secretaría de Educación reportó dificultades en planteles por interrupciones de electricidad y agua, mientras la UABC trasladó actividades a distancia en Tijuana y Ensenada.
Tijuana, Baja California, 6 de octubre de 2026. — Las clases presenciales fueron suspendidas en las escuelas públicas de todos los niveles educativos de Tijuana debido a las altas temperaturas y a las dificultades que enfrentan algunos planteles por los cortes de electricidad y las interrupciones en el suministro de agua.
La medida comenzó este martes 6 de octubre durante el turno vespertino y se mantendrá durante toda la jornada del miércoles 7, informó la gobernadora de Baja California, Marina del Pilar Ávila Olmeda. La disposición corresponde únicamente al municipio de Tijuana; en el resto de Baja California las clases presenciales continúan, de acuerdo con la información difundida por las autoridades educativas.
Te recomendamos: Baja California analiza suspender clases por calor y escuelas de Tijuana ya modifican actividades
Calor, apagones y falta de agua en los planteles
La secretaria de Educación de Baja California, Irma Martínez Manríquez, explicó que realizó un recorrido por escuelas de la zona Este de Tijuana y constató las condiciones que enfrentan algunos centros educativos.
Según Martínez Manríquez, aunque algunos planteles cuentan con abanicos, las interrupciones de energía eléctrica y agua dificultan mantener las condiciones necesarias para desarrollar las actividades escolares con normalidad. Después de revisar la situación y dialogar con la gobernadora, la Secretaría de Educación determinó trasladar las clases a distancia durante el periodo de suspensión.
La medida comprende desde educación inicial y preescolar hasta educación media superior. La Secretaría de Educación señaló que el personal docente cuenta con un plan para continuar los contenidos mediante clases en línea durante estos dos días.
Las escuelas particulares tienen un tratamiento distinto: cada plantel deberá determinar las medidas que adopta de acuerdo con sus condiciones de infraestructura y la posibilidad de continuar las actividades a distancia.
Más de 100 colonias han enfrentado problemas de agua
La interrupción de las clases ocurre mientras distintos sectores de Tijuana enfrentan problemas con el suministro de agua asociados a la combinación de altas temperaturas y fallas eléctricas.
De acuerdo con información difundida sobre el reporte de la Comisión Estatal de Servicios Públicos de Tijuana (CESPT), al menos 126 colonias resultaron afectadas por la falta de agua. El organismo explicó que las temperaturas atípicamente altas elevaron la demanda y redujeron los niveles de algunos tanques de almacenamiento; a esto se sumaron fallas eléctricas que limitaron el funcionamiento de sistemas de bombeo.
La recuperación del servicio comenzó de manera gradual durante la mañana del martes. La CESPT señaló que el restablecimiento depende de la recuperación de la presión en la red y de la normalización de los sistemas afectados.
El problema del agua tiene una relación directa con el suministro eléctrico en determinadas instalaciones: cuando una falla deja fuera de operación los equipos de bombeo, también puede interrumpirse el abastecimiento en las zonas que dependen de ellos, explicó el secretario de Economía e Innovación de Baja California, Kurt Honold, según Animal Político.
Puede interesarte: SEP adelanta fin de clases en Baja California por calor extremo y ajustes del Mundial 2026
La UABC también pasa a modalidad a distancia
La situación alcanzó también a la educación superior. La Universidad Autónoma de Baja California (UABC) informó que las actividades académicas pasarían a modalidad virtual a partir de las 14:00 horas del martes 6 de octubre y durante todo el miércoles 7 en sus campus de Tijuana y Ensenada.
La medida contempla los campus y unidades de Tijuana, así como los campus de Ensenada, San Quintín y El Porvenir, según la información difundida por la universidad. Las actividades de la Vicerrectoría y de las clínicas de odontología se mantienen con operación regular.
La decisión de la UABC es independiente de la suspensión anunciada por el Gobierno de Baja California para las escuelas públicas de Tijuana, pero responde a las mismas condiciones meteorológicas que han llevado a las autoridades a reducir las actividades presenciales.
Lee también: ¿Quién responde por la crisis del agua en Tijuana?
Una ciudad menos preparada para el calor
La gobernadora Marina del Pilar Ávila Olmeda señaló que una de las razones para suspender las clases en Tijuana es que los planteles de la ciudad no cuentan, en general, con la misma infraestructura para enfrentar temperaturas elevadas que las escuelas de Mexicali.
La diferencia es relevante porque la suspensión no responde únicamente al registro térmico, sino a las condiciones concretas de los espacios escolares. La falta de aire acondicionado en buena parte de las aulas, combinada con cortes de electricidad y problemas de agua, limita las posibilidades de mantener las actividades presenciales durante las horas de mayor calor, según las autoridades.
Tijuana ya había registrado temperaturas excepcionalmente altas en los días previos. Protección Civil estatal había previsto temperaturas de hasta 40 grados para la ciudad durante este periodo, además de rachas de viento de hasta 60 kilómetros por hora en distintos municipios de Baja California.
Ve aquí: Estados Unidos envía agua de emergencia a Tijuana tras falla en el Acueducto El Carrizo
La suspensión se limita, por ahora, a dos días
La disposición anunciada contempla el turno vespertino del martes 6 de octubre y los dos turnos del miércoles 7. Las autoridades no han anunciado, hasta el momento de esta publicación, una extensión de la suspensión para el jueves.
Para las familias, la modificación implica dos jornadas sin clases presenciales en las escuelas públicas de Tijuana y el seguimiento de las actividades a distancia establecidas por cada nivel educativo. En paralelo, la recuperación del agua y la estabilidad del suministro eléctrico serán factores determinantes para que los planteles puedan retomar sus actividades en condiciones normales.
